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Produkte und Fragen zum Begriff Supervision:

Qualität Und Entwicklung Von Schule - Stephan G. Huber  Sigrid Hader-Popp  Nadine Schneider  Kartoniert (TB)
Qualität Und Entwicklung Von Schule - Stephan G. Huber Sigrid Hader-Popp Nadine Schneider Kartoniert (TB)

Schnell und übersichtlich: die Grundlagen des Qualitätsmanagements

Preis: 25.00 € | Versand*: 0.00 €
Schmid, Vera: Beeinflusst die Social Network Plattform Instagram jugendliche Mädchen in ihrer Entwicklung und Identitätsfindung?
Schmid, Vera: Beeinflusst die Social Network Plattform Instagram jugendliche Mädchen in ihrer Entwicklung und Identitätsfindung?

Beeinflusst die Social Network Plattform Instagram jugendliche Mädchen in ihrer Entwicklung und Identitätsfindung? , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

Preis: 17.95 € | Versand*: 0 €
Wohlatz, Claudia: Analyse von Jahresabschlüssen nach IAS und IFRS
Wohlatz, Claudia: Analyse von Jahresabschlüssen nach IAS und IFRS

Analyse von Jahresabschlüssen nach IAS und IFRS , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

Preis: 18.95 € | Versand*: 0 €
Geotop 2023 - Inwertsetzung Der Geologie Als Fundament Der Regionalen Entwicklung  Kartoniert (TB)
Geotop 2023 - Inwertsetzung Der Geologie Als Fundament Der Regionalen Entwicklung Kartoniert (TB)

Das vorliegende Werk basiert auf der 26. Internationalen Jahrestagung Geotop der Fachsektion Geotope und Geoparks der Deutschen Geologischen Gesellschaft Geologische Vereinigung e. V. (DGGV) im Mai 2023 in Feldbach im Steirischen Vulkanland. Die Inwertsetzung der Geologie in Regionalentwicklung & Tourismus bilden den Schwerpunkt der diesjährigen Tagung Geotop 2023 . Mit der Vision des Steirischen Vulkanlandes eine menschliche ökologische und wirtschaftliche Zukunftsfähigkeit in der Region zu gestalten werden die Geoparke Europas und weltweit aber auch Naturparke und andere Regionalverbünde betreffend ihrer gleichlautlautenden Ziele direkt angesprochen. Das Thema Inwertsetzung der Geologie begleitet die Fachsektion schon von Beginn an dies sowohl aus politisch- ökonomischer Sicht aber auch aus Sicht einer sozialen und ökologischen Herangehensweise. Diese Eckpunkte als Grundpfeiler einer nachhaltigen Entwicklung sind nicht zuletzt seit Festlegung der Agenda 2030 und der 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung weltweit (17 SDG Sustainable Development Goals) aktueller denn je. Gerade in den Schulen können Themen einer solchen nachhaltigen Entwicklung im Lehrplan verankert und vermittelt werden. Die Geo- und Naturparke Biosphärenreservate und andere definierte Regionen mit spezifischen Zielen zur Regionalentwicklung bilden dabei einen besonders wichtigen Ausgangspunkt und eine Plattform zur Prozesssteuerung In diesem Heft wird deutlich dass eine Inwertsetzung des geologischen Erbes einer Region für Themen der schulischen Bildung ein Verständnis der Prozesse einer landschaftlichen Entwicklung über Jahrmillionen und Jahrmilliarden für eine Bewahrung einer intakten Umwelt wichtiger ist denn je. Nicht umsonst benötigt eine Gestaltung der Zukunft das Verständnis der Herkunft. Gleichwohl wird jedoch in vielen Lehrplänen das Thema der Geologie und Physischen Geographie immer mehr zurückgedrängt. Insofern können durch Wissens- und Kompetenzvermittlung an geologisch wertvollen Standorten in den Geoparks die häufig dennoch stark vorhandenen Interessen von ver- schiedensten Zielgruppen an den Naturphänomenen weiter angefacht werden. Die Beiträge für dieses Heft sind Bildungs- und geotouristische Vorträge sowie Exkursionen und Poster alles Projekte die auf vielfältige Weise als ein strategisches Werkzeug für eine Impulsgebung im Sinne der Regionalentwicklung dienen.

Preis: 42.90 € | Versand*: 0.00 €

Wann ist eine Supervision sinnvoll?

Eine Supervision ist sinnvoll, wenn man als Fachkraft in einem beratenden oder unterstützenden Beruf tätig ist und regelmäßig komp...

Eine Supervision ist sinnvoll, wenn man als Fachkraft in einem beratenden oder unterstützenden Beruf tätig ist und regelmäßig komplexe Situationen oder schwierige Fälle zu bewältigen hat. Sie dient dazu, die eigene Arbeit zu reflektieren, neue Perspektiven zu gewinnen und professionelle Handlungskompetenzen weiterzuentwickeln. Zudem kann eine Supervision dabei helfen, Belastungen und Stress abzubauen sowie die eigene Arbeitsweise zu verbessern. Generell ist eine Supervision empfehlenswert, wenn man das Bedürfnis hat, sich fachlich und persönlich weiterzuentwickeln und sich in seiner beruflichen Rolle sicherer zu fühlen.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Schlagwörter: Qualitätssicherung Fortbildung Mentoring Coaching Feedback Potenzialanalyse Selbstreflexion Teamarbeit Organisationsentwicklung

Warum ist Supervision wichtig?

Warum ist Supervision wichtig? Supervision ist wichtig, um die Qualität der Arbeit von Fachkräften zu sichern und kontinuierlich z...

Warum ist Supervision wichtig? Supervision ist wichtig, um die Qualität der Arbeit von Fachkräften zu sichern und kontinuierlich zu verbessern. Durch Supervision können berufliche Herausforderungen reflektiert, neue Perspektiven gewonnen und Lösungsansätze entwickelt werden. Zudem dient Supervision auch der Selbstreflexion und Selbstfürsorge, um Burnout und Überlastung vorzubeugen. Nicht zuletzt fördert Supervision auch den fachlichen Austausch und die Weiterentwicklung von professionellen Kompetenzen.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Schlagwörter: Reflexion Entwicklung Qualitätssicherung Konfliktlösung Selbstreflexion Professionalisierung Unterstützung Prävention Burnout Teamarbeit

Ist Supervision ein geschützter Begriff?

Ist Supervision ein geschützter Begriff? Ja, in Deutschland ist der Begriff "Supervision" nicht geschützt, was bedeutet, dass theo...

Ist Supervision ein geschützter Begriff? Ja, in Deutschland ist der Begriff "Supervision" nicht geschützt, was bedeutet, dass theoretisch jeder sich als Supervisor bezeichnen kann. Allerdings gibt es verschiedene Verbände und Organisationen, die Qualitätsstandards für Supervision festlegen und Zertifizierungen anbieten. Es ist daher ratsam, sich an anerkannte Standards zu halten und sich von qualifizierten Supervisoren begleiten zu lassen. In anderen Ländern wie beispielsweise Österreich oder der Schweiz kann die Situation anders sein, daher ist es wichtig, sich über die jeweiligen Regelungen vor Ort zu informieren.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Schlagwörter: Coaching Mentoring Beratung Consulting Training Personalentwicklung Führung Management Qualitätssicherung

Wer darf Supervision machen?

Supervision kann von qualifizierten Fachleuten durchgeführt werden, die über eine entsprechende Ausbildung und Erfahrung verfügen....

Supervision kann von qualifizierten Fachleuten durchgeführt werden, die über eine entsprechende Ausbildung und Erfahrung verfügen. Dies können beispielsweise Psychologen, Sozialarbeiter, Therapeuten oder Coaches sein. Die genauen Anforderungen können je nach Land und Berufsfeld variieren.

Quelle: KI generiert von FAQ.de
Milchschäumer Hot + Cold - Jura Herstellergarantie, kostenlose Beratung 08001006679
Milchschäumer Hot + Cold - Jura Herstellergarantie, kostenlose Beratung 08001006679

Luftig leicht und vielseitig. Mit frischem und feinporigem Milchschaum aus dem JURA-Milchschäumer lassen sich Spezialitäten wie der Flat White, das aktuelle In-Getränk, erstmals auch kalt zubereiten. Die klare, schnörkellose Form, die durchdachte Haptik und Optik sowie ausgewählte Materialien des Traumschaumschlägers ermöglichen ein besonders einfaches Handling bei optimaler Hygiene. Ausgestattet mit zwei Aufsätzen bereitet er kalte, warme oder heiße Milch, bzw. Milchschaum über einen einzigen Bedienknopf zu. Sowohl als Ergänzung zu jeder Kaffeemaschine wie auch als Helfer für alle Liebhaber von Spezialitäten mit Milch, mit dem Milchschäumer von JURA werden Rezeptideen und Baristakünste vielseitiger denn je. Kalter Milchschaum auf KnopfdruckDen ergonomisch geformten Bedienknopf ein-, zwei- oder dreimal gedrückt, schon wird im Milchbehälter kalte, warme oder heiße Milch geschäumt. Selbsterklärende Piktogramme in Farbe bestätigen den gewählten Modus. Technische Daten: - Kalter Milchschaum auf Knopfdruck - Warme Milch / Milchschaum auf Knopfdruck - Automatische Stopp-Funktion der Zubereitung - Markierung für Einfüllmenge - Hitzeschutz mit Softtouch-Oberfläche - Temperaturstufen 3 - Kapazität für Milchschaum 250 ml - Kapazität für Milch 340 ml - Fassungsvermögen Milchbehälter 0,1 - 0,34 l - Spannung 220 - 240 V ~, 50/60 Hz - Konformitätszeichen CE - Leistung 550 - 650 W - Kabellänge ca. 0,75 m - Maße (B x H x T) 12,5 x 20,9 x 12,5 cm - Gewicht 1,1 kg Bestellnummer: 24019

Preis: 79.90 € | Versand*: 5.99 €
Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Informatik - Angewandte Informatik, Note: 1.7, Hochschule Harz Hochschule für angewandte Wissenschaften (Fachbereich Automatisierung und Informatik), Sprache: Deutsch, Abstract: Rechnergestützte Betriebsleitsysteme (RBL) werden zur Steuerung, Überwachung und
Fahrzeugkommunikation in öffentlichen Nahverkehrsnetzen eingesetzt. Während der
Entwicklung dieser Systeme ist es nicht ohne weiteres möglich, Funktionalität und Belastbarkeit noch vor der Auslieferung an den Kunden mit Hilfe echter Fahrzeuge zu verifizieren. Ein Fahrzeugsimulator ist deshalb ein wichtiges Werkzeug der Qualitätssicherung.

Die Diplomarbeit beschreibt, wie eine bestehende Simulationslösung durch eine bezüglich der Simulation realistischere und hinsichtlich der Belastung eines RBLs vollständigere Version ersetzt wird. Inhalte sind eine Anforderungsanalyse anhand des bestehenden Simulators, die Entwicklung eines umfassenden Simulationskonzepts zur Durchführung von Last- und Funktionstests in einem RBL, der Enwurf einer flexiblen und zukunftssicheren Systemarchitektur, die Implementierung eines Prototyps auf Basis bestehender Komponenten unter Verwendung der Sprache C# und des .NET-Frameworks sowie die abschließende Bewertung der Simulationskonzepte anhand des Prototyps.

Der neu entwickelte Simulator ist über Plugins projektierbar und ermöglicht Last- und
Funktionstests auf Basis von Szenarienbeschreibungen, die Fahrzeugverhalten anhand von Fahrprofilen und Simulationsereignissen definieren und zur Berechnung von Simulationsdaten dienen. Auf Erweiterungsmöglichkeiten der Lösung wird hingewiesen. (Klemenz, Florian)
Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Informatik - Angewandte Informatik, Note: 1.7, Hochschule Harz Hochschule für angewandte Wissenschaften (Fachbereich Automatisierung und Informatik), Sprache: Deutsch, Abstract: Rechnergestützte Betriebsleitsysteme (RBL) werden zur Steuerung, Überwachung und Fahrzeugkommunikation in öffentlichen Nahverkehrsnetzen eingesetzt. Während der Entwicklung dieser Systeme ist es nicht ohne weiteres möglich, Funktionalität und Belastbarkeit noch vor der Auslieferung an den Kunden mit Hilfe echter Fahrzeuge zu verifizieren. Ein Fahrzeugsimulator ist deshalb ein wichtiges Werkzeug der Qualitätssicherung. Die Diplomarbeit beschreibt, wie eine bestehende Simulationslösung durch eine bezüglich der Simulation realistischere und hinsichtlich der Belastung eines RBLs vollständigere Version ersetzt wird. Inhalte sind eine Anforderungsanalyse anhand des bestehenden Simulators, die Entwicklung eines umfassenden Simulationskonzepts zur Durchführung von Last- und Funktionstests in einem RBL, der Enwurf einer flexiblen und zukunftssicheren Systemarchitektur, die Implementierung eines Prototyps auf Basis bestehender Komponenten unter Verwendung der Sprache C# und des .NET-Frameworks sowie die abschließende Bewertung der Simulationskonzepte anhand des Prototyps. Der neu entwickelte Simulator ist über Plugins projektierbar und ermöglicht Last- und Funktionstests auf Basis von Szenarienbeschreibungen, die Fahrzeugverhalten anhand von Fahrprofilen und Simulationsereignissen definieren und zur Berechnung von Simulationsdaten dienen. Auf Erweiterungsmöglichkeiten der Lösung wird hingewiesen. (Klemenz, Florian)

Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Informatik - Angewandte Informatik, Note: 1.7, Hochschule Harz Hochschule für angewandte Wissenschaften (Fachbereich Automatisierung und Informatik), Sprache: Deutsch, Abstract: Rechnergestützte Betriebsleitsysteme (RBL) werden zur Steuerung, Überwachung und Fahrzeugkommunikation in öffentlichen Nahverkehrsnetzen eingesetzt. Während der Entwicklung dieser Systeme ist es nicht ohne weiteres möglich, Funktionalität und Belastbarkeit noch vor der Auslieferung an den Kunden mit Hilfe echter Fahrzeuge zu verifizieren. Ein Fahrzeugsimulator ist deshalb ein wichtiges Werkzeug der Qualitätssicherung. Die Diplomarbeit beschreibt, wie eine bestehende Simulationslösung durch eine bezüglich der Simulation realistischere und hinsichtlich der Belastung eines RBLs vollständigere Version ersetzt wird. Inhalte sind eine Anforderungsanalyse anhand des bestehenden Simulators, die Entwicklung eines umfassenden Simulationskonzepts zur Durchführung von Last- und Funktionstests in einem RBL, der Enwurf einer flexiblen und zukunftssicheren Systemarchitektur, die Implementierung eines Prototyps auf Basis bestehender Komponenten unter Verwendung der Sprache C# und des .NET-Frameworks sowie die abschließende Bewertung der Simulationskonzepte anhand des Prototyps. Der neu entwickelte Simulator ist über Plugins projektierbar und ermöglicht Last- und Funktionstests auf Basis von Szenarienbeschreibungen, die Fahrzeugverhalten anhand von Fahrprofilen und Simulationsereignissen definieren und zur Berechnung von Simulationsdaten dienen. Auf Erweiterungsmöglichkeiten der Lösung wird hingewiesen. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 3. Auflage, Erscheinungsjahr: 20080131, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Autoren: Klemenz, Florian, Auflage: 08003, Auflage/Ausgabe: 3. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 48, Warengruppe: HC/Anwendungs-Software, Fachkategorie: Computerprogrammierung und Softwareentwicklung, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: GRIN Verlag, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 4, Gewicht: 84, Produktform: Kartoniert, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, eBook EAN: 9783638886116, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,

Preis: 27.95 € | Versand*: 0 €
Balzac: Réussir son Bac de français 2024 : Analyse du Lys dans la vallée de Balzac
Balzac: Réussir son Bac de français 2024 : Analyse du Lys dans la vallée de Balzac

Réussir son Bac de français 2024 : Analyse du Lys dans la vallée de Balzac , Bücher > Bücher & Zeitschriften

Preis: 19.90 € | Versand*: 0 €
Dutch Academy Football Coaching (U14-15) - Functional Training & Tactical Practices from Top Dutch Coaches
Dutch Academy Football Coaching (U14-15) - Functional Training & Tactical Practices from Top Dutch Coaches

Dutch Academy Football Coaching (U14-15) - Functional Training & Tactical Practices from Top Dutch Coaches , This book contains 35 Tactical patterns of play and 62 practices from the top academies in the Netherlands. There are technical (functional) and tactical practices for a wide range of topics ideal for coaches at youth level wanting to develop their team to world leading, Dutch academy standards. The Dutch Academy Football Coaching (U14-15) book in FULL COLOUR contains a detailed outline of: The Dutch training methodology for this age group The basic principles of Dutch Academy coaching The age-specific characteristics Training / coaching methods Matches: Positional Roles and Responsibilities The Dutch Academy style of play Functional technical training Tactical training Building up play Attacking Defending Positional practices and small sided games This gives you a completely unique opportunity to learn the types of practices used by some of the best Dutch Academy coaches Practice Topic Samples: Passing Direct from the Centre Back to the Striker when Building Up in a 5 v 4 Practice Building Up Play from the Goalkeeper through to Midfield in a 6 (+GK) v 4 Game Coordinated Movements and Finishing from Crosses in a 2 Zone Game Pressing from the Front with the Forwards in a Dynamic Game Providing Cover and Taking Over Marking while Pressing in the Midfield Area (3 Zone Practice) Exploiting Space in Behind the Opposition's Defence in an 8 v 8 Small Sided Game Building Up Play with the Full Back: 6 (+GK) v 4 Positional Play Receive, Dribble & Beat a Defender on the Flank in a Passing Combination Practice Dutch Academy Coach Profiles: Andries Ulderink Assistant Manager at Reading FC and former AFC Ajax U21 Head Coach: UEFA Pro Licence 2016 - Present: Assistant Manager at Reading FC Henk Mariman Former Ajax and Club Brugge Academy Director: UEFA A Licence TVJO PRO (Professional Academy Director Course) Louis Coolen Football Consultant / Teacher KNVB: UEFA Pro Licence 2017 - Present: Football Consultant / Teacher KNVB Han Berger Chairman of the Dutch Professional Coaches (CBV): UEFA Pro Licence 2015 - Present: Chairman of the Dutch Professional Football Coaches (CBV) , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

Preis: 56.95 € | Versand*: 0 €

Was bedeutet die Bereitschaft zur Supervision?

Die Bereitschaft zur Supervision bedeutet, dass man offen und bereit ist, sich von einem erfahrenen Supervisor begleiten und unter...

Die Bereitschaft zur Supervision bedeutet, dass man offen und bereit ist, sich von einem erfahrenen Supervisor begleiten und unterstützen zu lassen. Es zeigt, dass man bereit ist, sich selbst zu reflektieren, Feedback anzunehmen und an seiner eigenen beruflichen Weiterentwicklung zu arbeiten. Die Bereitschaft zur Supervision ist eine wichtige Voraussetzung für eine erfolgreiche und effektive Supervision.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Was ist der konkrete Unterschied zwischen einer Fachberatung und einer Supervision?

Eine Fachberatung bezieht sich auf die Unterstützung und Beratung in einem spezifischen Fachgebiet oder einer bestimmten Aufgabe....

Eine Fachberatung bezieht sich auf die Unterstützung und Beratung in einem spezifischen Fachgebiet oder einer bestimmten Aufgabe. Sie zielt darauf ab, Fachwissen und Expertise zu vermitteln, um Probleme zu lösen oder Ziele zu erreichen. Supervision hingegen bezieht sich auf die Reflexion und Begleitung von beruflichen Prozessen und Beziehungen. Sie dient der persönlichen und professionellen Weiterentwicklung von Einzelpersonen oder Teams und fördert die Selbstreflexion, das Lernen und die Verbesserung der Arbeitspraxis.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Was ist der Unterschied zwischen Supervision und Coaching?

Der Unterschied zwischen Supervision und Coaching liegt hauptsächlich in ihrem Fokus und Ziel. Supervision konzentriert sich auf d...

Der Unterschied zwischen Supervision und Coaching liegt hauptsächlich in ihrem Fokus und Ziel. Supervision konzentriert sich auf die Reflexion und Weiterentwicklung der beruflichen Praxis von Fachkräften, insbesondere in sozialen Berufen wie Therapie oder Beratung. Coaching hingegen zielt darauf ab, Einzelpersonen dabei zu unterstützen, ihre persönlichen und beruflichen Ziele zu erreichen und ihr volles Potenzial zu entfalten. Ein weiterer Unterschied liegt in der Beziehung zwischen dem Supervisor/Coach und dem Klienten. In der Supervision ist die Beziehung oft hierarchischer, da der Supervisor als Experte auf seinem Gebiet fungiert und dem Klienten dabei hilft, seine berufliche Praxis zu verbessern. Im Coaching hingegen wird die Beziehung als partnerschaftlich angesehen, wobei der Coach den Klienten dabei unterstützt, seine eigenen Lösungen zu finden. Zudem ist Supervision in der Regel in Gruppen oder Teams organisiert, während Coaching meistens auf individueller Basis stattfindet. Während Supervision also eher auf die Verbesserung der Teamdynamik und -leistung abzielt, konzentriert sich Coaching auf die persönliche Entwicklung und Leistung des Einzelnen. Insgesamt kann man sagen, dass Supervision eher auf die beruf

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Schlagwörter: Definition Ziel Prozess Fokus Beziehung Methode Entwicklung Verantwortung Kontext Ergebnis

Was passiert bei einer Supervision?

Was passiert bei einer Supervision? Bei einer Supervision handelt es sich um eine professionelle Beratungsmethode, die dazu dient,...

Was passiert bei einer Supervision? Bei einer Supervision handelt es sich um eine professionelle Beratungsmethode, die dazu dient, die berufliche Praxis von Fachkräften zu reflektieren und zu verbessern. In einer Supervisionssitzung werden aktuelle berufliche Herausforderungen, Konflikte oder Probleme besprochen und gemeinsam Lösungsansätze erarbeitet. Dabei steht die Selbstreflexion und Weiterentwicklung der eigenen beruflichen Kompetenzen im Vordergrund. Der Supervisor oder die Supervisorin unterstützt die Teilnehmenden dabei, neue Perspektiven einzunehmen, eigene Verhaltensmuster zu hinterfragen und konstruktive Handlungsalternativen zu entwickeln. Durch den Austausch mit anderen Teilnehmenden können zudem neue Impulse und Ideen gewonnen werden.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Schlagwörter: Reflexion Unterstützung Prozessbegleitung Qualitätssicherung Fortbildung Persönliche Entwicklung Teamarbeit Konzeptualisierung Wirkungsanalyse

Reflexion - Fre Levin  Kartoniert (TB)
Reflexion - Fre Levin Kartoniert (TB)

Mitte des 35. Jahrhunderts kontrolliert die Menschheit große Teile der Galaxis mit Hilfe eines gigantischen Netzwerks aus Quantenrechnern.

Preis: 10.99 € | Versand*: 0.00 €
Aparaj, Satish: Strukturelle Analyse von luftgesponnenem Garn
Aparaj, Satish: Strukturelle Analyse von luftgesponnenem Garn

Strukturelle Analyse von luftgesponnenem Garn , Das Luftdüsenspinnen ist eine der Technologien zur Garnherstellung. Das luftgesponnene Garn besteht aus einem Kern aus parallelen Fasern, die von Oberflächenfasern umwickelt sind. Viele Forscher haben sich intensiv mit einem der wichtigsten Strukturmerkmale, der Faserwanderung des Garns, befasst. Die Fasereinbindung und die Art der Verdrehung bestimmen zu einem großen Teil die Struktur eines gesponnenen Garns, daher zielt die Forschungsarbeit darauf ab, die Fasermigration in luftgesponnenem Garn durch Variation der Prozessparameter der Luftdüsenspinnmaschine zu analysieren. Die Messung der Fasermigration in luftgesponnenem Garn wurde mit Hilfe der Tracerfasertechnik durchgeführt. Die Arbeit zeigt, dass die beiden Prozessparameter Hauptverzug und N1-Druck einen Einfluss auf die RMS-Abweichung haben. Andere Migrationsparameter werden von den anderen Prozessparametern nicht beeinflusst. , Bücher > Bücher & Zeitschriften

Preis: 35.90 € | Versand*: 0 €
Systemische Supervision in Lehre und Praxis
Systemische Supervision in Lehre und Praxis

In den meisten psychosozialen, pädagogischen und therapeutischen Arbeitsfeldern gehört Supervision heute zu den professionellen Standards. Im Idealfall folgt sie systemischen Grundsätzen, d. h. mit einem weiten Blick auf die diversen Einflussfaktoren, die die Arbeitswelt tangieren. Für die Praxis bedeutet das u. a., dass sich Supervision immer wieder an veränderte gesellschaftliche Bedingungen anpassen, ihre Settings erweitern und ihre Arbeitsweisen ausbauen muss, z. B. durch Online-Varianten. Von den Supervisor:innen selbst wird erwartet, dass sie angemessen Veränderungen anregen und das eigene Tun professionell reflektieren können. Die Grundlagen für beides werden in der Aus- oder Weiterbildung vermittelt. Das wiederum macht die Lehrsupervision zu einer besonders verantwortungsvollen Aufgabe. Dieses Buch bietet einen der besten Überblicke über das weite Feld der systemischen Supervision. Peter Ebel, Julia Strecker, Heiko Kleve und ihre Mitautor:innen stellen die relevanten Arbeitsfelder, Techniken und Settings aktuell, ausführlich und anschaulich dar. Die Beiträge decken neben den Anforderungen der einschlägigen Verbände auch die der ambulanten kassenärztlichen Psychotherapie und des Approbationsstudiums ab. Mit Beiträgen von: Barbara Bräutigam · Valérie Bubendorff · Gunda Busley · Michaela Gelke · Andreas Hampe · Josua Handerer · Cornelia Hennecke · Björn Enno Hermans · Till Jansen · Martina Kaiser · Carla von Kaldenkerken · Christopher Klütmann · Cornelia Krönes · Lennart Krönes · Maurice Malten · Haja Molter · Carla Ortmann · Jürgen Singer · Wiebke Stelling · Anne Valler-Lichtenberg · Annika Wiegold

Preis: 54.00 € | Versand*: 0.00 €
Frühe Bildung Für Nachhaltige Entwicklung - Ziele Und Gelingensbedingungen - Alexander Kauertz  Heike Molitor  Andrea Saffran  Susanne Schubert  Mandy
Frühe Bildung Für Nachhaltige Entwicklung - Ziele Und Gelingensbedingungen - Alexander Kauertz Heike Molitor Andrea Saffran Susanne Schubert Mandy

The twelfth volume of the Haus der kleinen Forscher Foundation publication series focuses on the goals and conditions for success of early education for sustainable development. In an expert report experts specify relevant target dimensions for children as well as pedagogical experts and managers and make recommendations for the development of the content of the Haus der kleinen Forscher Foundation's offerings on education for sustainable development.

Preis: 24.90 € | Versand*: 0.00 €

Welche Fähigkeiten und Eigenschaften sind wichtig für eine effektive Supervision in den Bereichen Bildung, Gesundheitswesen und Wirtschaft?

Eine effektive Supervision erfordert starke zwischenmenschliche Fähigkeiten, um eine vertrauensvolle Beziehung zu den Supervisande...

Eine effektive Supervision erfordert starke zwischenmenschliche Fähigkeiten, um eine vertrauensvolle Beziehung zu den Supervisanden aufzubauen und eine offene Kommunikation zu fördern. Zudem ist es wichtig, über fundierte Fachkenntnisse in den jeweiligen Bereichen zu verfügen, um fundierte Ratschläge und Anleitungen geben zu können. Flexibilität und Anpassungsfähigkeit sind ebenfalls entscheidend, um auf die individuellen Bedürfnisse und Herausforderungen der Supervisanden einzugehen. Darüber hinaus ist es wichtig, über eine reflektierte und kritische Denkweise zu verfügen, um die Supervisanden dabei zu unterstützen, ihre eigenen Fähigkeiten und Potenziale zu erkennen und weiterzuentwickeln.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Wie lange dauert eine Supervision?

Die Dauer einer Supervision kann variieren und hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel dem Anliegen des Supervisions...

Die Dauer einer Supervision kann variieren und hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie zum Beispiel dem Anliegen des Supervisionsprozesses, den Bedürfnissen der Supervisanden und der Vereinbarung mit dem Supervisor. In der Regel dauert eine Supervisionssitzung zwischen 60 und 90 Minuten. Es kann auch sein, dass Supervision in längeren Blöcken von mehreren Stunden oder sogar über mehrere Tage hinweg stattfindet. Die Gesamtdauer einer Supervision hängt auch davon ab, ob es sich um eine einmalige Beratung oder um eine regelmäßige Begleitung über einen längeren Zeitraum handelt. Es ist wichtig, dass die Dauer der Supervision im Vorfeld klar definiert und vereinbart wird, um die Effektivität und den Nutzen des Prozesses zu gewährleisten.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Wie funktioniert eine Supervision?

Wie funktioniert eine Supervision? Eine Supervision ist eine professionelle Beratungsform, die dazu dient, die berufliche Praxis v...

Wie funktioniert eine Supervision? Eine Supervision ist eine professionelle Beratungsform, die dazu dient, die berufliche Praxis von Fachkräften zu reflektieren und weiterzuentwickeln. In der Regel findet die Supervision in regelmäßigen Sitzungen statt, in denen gemeinsam Fragestellungen, Probleme und Herausforderungen aus dem beruflichen Alltag bearbeitet werden. Dabei unterstützt der Supervisor die Teilnehmer dabei, neue Perspektiven einzunehmen, Lösungsansätze zu entwickeln und ihre eigenen Ressourcen zu stärken. Ziel ist es, die Qualität der Arbeit zu verbessern, die Arbeitszufriedenheit zu steigern und professionelle Kompetenzen zu erweitern.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Schlagwörter: Reflexion Empowerment Partizipation Transparenz Accountability Responsibility Trust Communication Collaboration

Was ist Supervision in der Sozialen Arbeit?

Was ist Supervision in der Sozialen Arbeit? Supervision in der Sozialen Arbeit bezieht sich auf einen strukturierten Prozess, be...

Was ist Supervision in der Sozialen Arbeit? Supervision in der Sozialen Arbeit bezieht sich auf einen strukturierten Prozess, bei dem Fachkräfte ihre Arbeit reflektieren, analysieren und verbessern können. Dabei steht die professionelle Weiterentwicklung und Selbstreflexion im Vordergrund. Supervision bietet den Mitarbeitern die Möglichkeit, ihre beruflichen Herausforderungen zu besprechen, neue Perspektiven zu gewinnen und ihre Fähigkeiten zu verbessern. Durch regelmäßige Supervisionssitzungen können die Mitarbeiter ihre Arbeitsweise optimieren, Stress reduzieren und ihre professionelle Kompetenz stärken. Insgesamt trägt Supervision dazu bei, die Qualität der Sozialen Arbeit zu erhöhen und die Zufriedenheit der Mitarbeiter zu steigern.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Schlagwörter: Unterstützung Reflexion Qualitätssicherung Professionalität Ethik Partizipation Inklusion Empowerment Nachhaltigkeit

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